Der AR-Cube.
Unterricht zum Anfassen.
Ein interaktiver Lernwürfel, der mit Augmented Reality dreidimensionale Lerninhalte direkt auf den Schultisch bringt — anschaulich, aktuell und für jedes Fach einsetzbar.
Ein Würfel, unbegrenzte Lernwelten
Mit Smartphone oder Tablet gescannt, verwandelt sich der AR-Cube in ein interaktives 3D-Modell — vom Zellaufbau über historische Bauwerke bis zum Sonnensystem. Ziel des Projekts ist es, Bildung wieder greifbar zu machen und Unterricht spürbar zu verbessern.
Bildung greifbar machen
Abstrakte Inhalte werden als 3D-Objekt sicht- und begreifbar.
Unterricht verbessern
Lehrkräfte erhalten ein flexibles Werkzeug für jedes Fach und Thema.
Interaktiver gestalten
Schülerinnen und Schüler erkunden Inhalte aktiv statt passiv zuzuhören.
Verständnis & Lernerfolg steigern
Visuelles, greifbares Lernen verankert Wissen nachhaltiger im Gedächtnis.
100 Jahre Unterricht — kaum verändert
Ein Blick zurück zeigt: Die Grundmethoden im Klassenzimmer sind bis heute erstaunlich ähnlich geblieben.
AR-Cube oder klassisches Buch
Drei zentrale Kriterien im direkten Gegenüber. Welche Möglichkeiten bietet der AR-Cube im Vergleich zum klassischen Lehrbuch?
Statische Inhalte, die mit der Zeit veralten und nicht an Schüler oder Unterricht angepasst werden können.
Feste Seitenanzahl mit festen Bildern und Inhalten — Erweiterungen sind kaum möglich.
Teure Produktion und Neuauflagen, dazu schnelle Abnutzung im Schulalltag.
Stetig überarbeitete, aktuelle Inhalte, die flexibel an den jeweiligen Unterricht angepasst werden.
Praktisch unbegrenztes Wissen und eine unbegrenzte Auswahl an 3D-Objekten.
Geringe Kosten — ein einziger, robuster Würfel ersetzt ganze Bücherstapel.
Technische Daten auf einen Blick
Warum mehr Sinne besser lernen lassen
Zahlreiche Studien zeigen deutlich: Wird Wissen über mehrere Sinne gleichzeitig vermittelt, verankert es sich tiefer im Gedächtnis und bleibt länger abrufbar — genau hier setzt der AR-Cube an.
Lernen mit allen Sinnen
Forschende zeigen, dass das Gehirn leichter lernt, wenn beim Lernprozess mehrere Sinne gleichzeitig angesprochen werden.
Zur Studie →Zehn Jahre AR in der Bildung
Eine Auswertung von 134 Studien zwischen 2012 und 2021 bestätigt einen positiven Effekt von Augmented Reality auf Lernleistung und -verhalten.
Zur Studie →AR in der Hochschulbildung
Eine aktuelle Meta-Analyse (2000–2023) belegt einen deutlich positiven Effekt von AR-gestütztem Unterricht auf die Lernergebnisse.
Zur Studie →AR & VR im Bildungskontext
Über 40 Interventionen zeigen deutliche Verbesserungen bei Verständnis, Merkfähigkeit und Motivation durch AR- und VR-Einsatz.
Zur Studie →Pilotprojekt an der Mittelpunktschule Hilders
Der AR-Cube wurde bereits erfolgreich an der Mittelpunktschule Hilders im Unterricht eingesetzt und getestet — mit durchweg positivem Feedback von Lernenden und Lehrkräften.
Anonyme Befragung von 45 Schülerinnnen und Schülern nach 4 monatiger Nutzung aus dem Jahr 2026.
„Endlich kann ich mir Dinge, die im Buch nur flach abgebildet sind, wirklich von allen Seiten anschauen."
„Der Cube unterstützt meinen Unterricht enorm — ich kann Inhalte direkt anpassen, statt auf ein veraltetes Buch angewiesen zu sein."
„Unterricht mit dem Cube macht einfach mehr Spaß, weil man selbst etwas entdecken kann."
Hinweis: Die gezeigten Zitate stammen aus zwei Pilotklassen und wurden auf freiwilliger Basis erfasst und mit Erlaubnis der Schülerinnen und Schüler anonym veröffentlicht.
Interesse am AR-Cube geweckt?
Egal ob Schule, Lehrkraft, Schüler oder Privatperson - kontaktieren Sie uns gerne, wenn Sie Fragen haben oder mehr Informationen über das Projekt erfahren möchten.
Gerne können Sie auch eine unverbindliche Anfrage für eine Vorführung, die Einsatzmöglichkeiten im Schulkontext oder eine Zusammenarbeit mit Ihrer Schule stellen!
info@ar-education.de